义务教育课程标准实验教科书 数学 八年级 下 教师教学用书

1 (p1): 第十六章 分式
1 (p1-1): Ⅰ 总体设计
6 (p1-2): Ⅱ 教材分析
7 (p1-2-1): 16.1分式
15 (p1-2-2): 16.2分式的运算
31 (p1-2-3): 16.3分式方程
39 (p1-2-4): 数学活动
40 (p1-2-5): 小结
41 (p1-2-6): 复习题16
43 (p1-3): Ⅲ 习题解答
46 (p1-4): Ⅳ 教学设计参考案例
46 (p1-4-1): 16.1.2分式的基本性质（第1课时）
48 (p1-4-2): 16.2.2分式的加减（第1课时）
51 (p1-4-3): 16.3分式方程（第1课时）
54 (p1-5): Ⅴ 拓展资源
64 (p1-6): Ⅵ 评价建议与测试题
67 (p2): 第十七章 反比例函数
67 (p2-1): Ⅰ 总体设计
71 (p2-2): Ⅱ 教材分析
72 (p2-2-1): 17.1反比例函数
83 (p2-2-2): 17.2实际问题与反比例函数
91 (p2-2-3): 数学活动
92 (p2-2-4): 小结
93 (p2-2-5): 复习题17
96 (p2-3): Ⅲ 习题解答
98 (p2-4): Ⅳ 教学设计参考案例
98 (p2-4-1): 17.1.1反比例函数的意义（第1课时）
101 (p2-4-2): 17.1.2反比例函数的图象和性质（第1课时）
104 (p2-4-3): 17.2实际问题与反比例函数（第1课时）
107 (p2-5): Ⅴ 拓展资源
110 (p2-6): Ⅵ 评价建议与测试题
113 (p3): 第十八章 勾股定理
113 (p3-1): Ⅰ 总体设计
116 (p3-2): Ⅱ 教材分析
117 (p3-2-1): 18.1勾股定理
126 (p3-2-2): 18.2勾股定理的逆定理
131 (p3-2-3): 数学活动
132 (p3-2-4): 小结
133 (p3-2-5): 复习题18
135 (p3-3): Ⅲ 习题解答
137 (p3-4): Ⅳ 教学设计参考案例
137 (p3-4-1): 18.1勾股定理（第1课时）
140 (p3-4-2): 18.1勾股定理（第2课时）
143 (p3-4-3): 18.2勾股定理的逆定理（第1课时）
147 (p3-5): Ⅴ 拓展资源
155 (p3-6): Ⅵ 评价建议与测试题
159 (p4): 第十九章 四边形
159 (p4-1): Ⅰ 总体设计
165 (p4-2): Ⅱ教材分析
166 (p4-2-1): 19.1平行四边形
177 (p4-2-2): 19.2特殊的平行四边形
189 (p4-2-3): 19.3梯形
195 (p4-2-4): 19.4课题学习 重心
198 (p4-2-5): 数学活动
201 (p4-2-6): 小结
203 (p4-2-7): 复习题19
206 (p4-3): Ⅲ 习题解答
209 (p4-4): Ⅳ 教学设计参考案例
209 (p4-4-1): 19.1.1平行四边形（第1课时）
213 (p4-4-2): 19.1.2平行四边形的判定（第1课时）
216 (p4-4-3): 19.2.2菱形（第2课时）
220 (p4-4-4): 19.4课题学习 重心
225 (p4-5): Ⅴ 拓展资源
237 (p4-6): Ⅵ 评价建议与测试题
242 (p5): 第二十章 数据的分析
242 (p5-1): Ⅰ 总体设计
248 (p5-2): Ⅱ 教材分析
249 (p5-2-1): 20.1数据的代表
262 (p5-2-2): 20.2数据的波动
272 (p5-2-3): 20.3课题学习 体质健康测试中的数据分析
276 (p5-2-4): 数学活动
277 (p5-2-5): 小结
278 (p5-2-6): 复习题20
280 (p5-3): Ⅲ 习题解答
282 (p5-4): Ⅳ教学设计参考案例
282 (p5-4-1): 20.1.1平均数（第1课时）
285 (p5-4-2): 20.2.2方差（第1课时）
287 (p5-4-3): 20.3课题学习 体质健康测试中的数据分析
292 (p5-5): Ⅴ 拓展资源
298 (p5-6): Ⅵ 评价建议与测试题